大学开设命理课一直备受关注。
支持者认为这样的课程可以帮助学生了解中华文化传统，提高命理计算能力以及启发人们的思维方式；但反对者则担心这样的课程会误导学生，让他们迷信命运，降低对科学的认识。
实际上，命理作为一门学问，是可以被系统地教授的。
现在许多中小学已经开始有所涉及，大学开设命理课程也有其必要性。
命理不仅仅是一种迷信的信仰，而是一种以数理与文化为基础的综合科学的应用。
命理计算可以通过数字和图形来描绘和分析事物的状态，从而反映出自然界和人类社会的某些特征。
作为一种传统文化遗产，命理还涉及到中国的哲学、文学、医学等多个领域，拥有着深刻的人文内涵。
在大学开设命理课程需要注意的是，应保证课程内容的科学性和合法性，避免误导学生。
同时，可以与其他学科相结合，扩展课程的应用范围。
比如，可以把命理与数学、物理等相关领域联系起来，引导学生探究其应用和原理。
总之，大学开设命理课程并不是一件不可思议的事情。
在传承文化、提高学生科学素养方面，大学开设命理课程具有其现实意义和教育价值。
当然，我们更希望在课程设置和实施过程中，注意到命理的合理性和科学性，让更多的学生爱上命理、信服命理。